W czasie zajęć z języka niemieckiego zawodowego realizuje się projekty na koniec poszczególnych działów tematycznych. W zakresie branży budownictwa konkretyzuje się następujące treści: roboty budowlane, klasyfikacja zawodów w branży, maszyny i urządzenia budowlane, materiały budowlane, roboty wykończeniowe, czynności związane z konkretnymi zawodami. W trakcie realizacji projektu, uczniowie mieli za zadanie odpowiedzieć w ciekawy sposób na pytanie: ”Które zawody z branży budowlanej uważacie za najbardziej atrakcyjne?” Praca nad zadaniem trwała 2 godziny lekcyjne, uczniowie na lekcje przychodzili już z gotowym pomysłem, zaopatrzeni w niezbędne narzędzia w uskutecznieniu swojej wizji tematu tj.: farby, pędzle, brystole, pisaki, kredki, gazetki, czasopisma oraz inne pomoce.
Projekt był drugim z kolei realizowanym w klasie pierwszej. Fakt ten zaważył z pewnością nad efektem końcowym, ponieważ uczniowie zaskoczyli mnie przede wszystkim swoją kreatywnością i konsekwencją w działaniu. Prace powstawały w grupach 4 – osobowych i przebiegały harmonijnie. Projekty odróżniały się od siebie nie tylko ze względu na sposób wykonania, ale na sposób przedstawienia zagadnienia. Ustaliliśmy wspólnie główne kategorie: zgodność z tematem, estetyka wykonania, wartość merytoryczna pracy, czas, zaangażowanie oraz pomysłowość. I to właśnie ostatnia z kategorii zadecydowała o wygranej grupy, która w ciekawy sposób zrealizowała projekt, przedstawiając nie tylko wymagane kategorie, ale i wykazując się inwencją twórczą. Oprócz wyklejenia zdjęć prezentujących zawody oraz ilustracje poszczególnych narzędzi, chłopacy, którzy odbywają praktyki w firmie „Elmot” przykleili do brystolu również materiały budowlane, wykorzystywane do budowy domów modułowych. Odbiegli też całkowicie od prezentacji pozostałych grup, prezentując czynności związane z zawodami budowlanymi, w formie dowcipnego wierszyka na temat pracowników budowlanych.
J.W.
